Idémyldring
Start med et enkelt tankekart over hva du vet om i ditt miljø eller faktorer som beskriver din idé. Selv om du allerede har et konkret, avgrenset prosjekt kan man likevel ha nytte av å lage seg en oversikt over hva som finnes. Tankekartet kan også brukes under kartlegging og nettverksbygging om du allerede har kommet så langt. Her kan du laste ned en mal for hvordan tankekartet kan se ut.
Husk på:
Å bygge miljø er kan også ta tid, og kanskje bør man i en kartlegging både ha en liste over de man ser er interessert til å bidra og delta med en gang, og de som kanskje trenger litt mer tid før de kan hentes inn. Et prosjekt kan gjerne begynne i det små, og jobber man godt over tid vil vanligvis deltagelsen vokse etter hvert som at folk blir kjent med aktiviteten.
Når man skal ut å prate med folk, kan det være lurt å tenke gjennom hvilke assosiasjoner de kan ha til begrepet folkedans. Finner vi noen av de typiske holdningene som man gjerne også ser andre deler av Norge, og er det noen mer lokale holdninger/ assosiasjoner.
Man bør også være observant overfor om det er miljø som det oppfattes å «eie» folkedansbegrepet i lokalmiljøet, og hvordan det kan prege den responsen og de svarene man får i samtale med lokalbefolkningen eller det aktuelle miljøet. I områder hvor det har vært og er markante personer eller miljø innen folkedansen kan det være at folk opplever at folkedans er en spesialistkunnskap de ikke identifiserer seg med, og at de ikke nødvendigvis assosierer begrepet folkedans med deres lokale dansehistorie.
Hva kan man gjøre for å unngå denne misforståelsen, og hvordan få lokalbefolkning til å få eierskap til lokal dansetradisjon?
Noen tips som kan hjelpe:
Bruk andre begreper enn folkedans som for eksempel «lokale dansetradisjoner», «gammeldans»…
Legge aktiviteter til nøytrale møteplasser/utradisjonelle møteplasser. For eksempel kan digitale møteplasser oppfattes som mer nøytrale enn et øvingslokale som alltid har vært brukt av den lokale leikarringen/ dansarringen.
Forankre dansen i arkivopptak og historier om lokale dansere og danseplasser.
Forankre dansen i det lokalbefolkningen allerede har kunnskap om av både dans og historier om dansefester og hvordan man har brukt dans utenfor organisert opplæring og lagsvirksomhet